Çocuk ve Ekmek Dinleme Metni Etkinlikleri Cevapları


8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Çocuk ve Ekmek Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları Sayfa 88, 89, 90, 91

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 88 

1. ETKİNLİK

a) Balonlarda verilen anlamların, metinden hareketle size hangi sözcüğü çağrıştırdığını altındaki boşluğa yazınız.

Yiyecek, aş, ekin: ekmek

Divan, koltuk, ağaç türü: sedir

Baş, alın, çukurumsu bölge: şakak

Pamuk kumaş, içlik, atlet: fanila

b) Bulduğunuz sözcükleri birer cümlede kullanınız.

Marketten iki ekmek alıp geleceğim.
Sedirin üstünde uyuyakalmışım.
Şakağına isabet eden mermi, onu hastanelik etti.
Kendine yeni fanila almış.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 89 

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili olan sözcüklerin hangi anlamda kullanıldıklarını altlarına yazınız.

Bu şarkılardan bir tanesi vardı ki söylerken el çırpa çırpa ve yerimizde döne döne oynardık.
Kolun bilekten parmak uçlarına kadar olan, tutmaya ve iş yapmaya yarayan bölümüne verilen ad.

Küçücük kara gözleri ümitsizlik içinde yumulup gitti.
En koyu renk, siyah, ak, beyaz karşıtı.

Sonra söz sözü tı.
“Konuşmak, söz etmek.”

Komşusunun acısını kendi yüreğinde duyan ve onu paylaşmakta bir i bulunmayan Anadolu köylüsünün bu çağrımızı karşılıksız bırakmayacağından emindim.

Acı: Ölüm, yangın, deprem vb. olayların yarattığı üzüntü, keder, elem.
Eş: Birbirinin aynı olan veya birbirine çok benzeyen iki şeyden her biri, benzer.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları dinlediklerinize göre cevaplayınız.

1. Öğretmenin görev yaptığı köy ve okulla ilgili izlenimleri nelerdir?
Cevap:  Öğretmenin görev yaptığı köy, doğal ve şirin bir köydür. Okul ise, imkanların kısıtlı olduğu ancak ilişkilerin çok iyi olduğu bir okuldur.

2. Metnin ana karakteri Hüseyin’i tanıtınız.
Cevap: Hüseyin: Hiç konuşmayan, utangaç, tir tir titreyen, en soğuk günlerde bile yamalı fanilayla okula gelen fakir bir çocuktur.

3. Metinde üzerinde durulan toplumsal sorun nedir?
Cevap: Metinde üzerinde durulan toplumsal sorun, insanların fakirlere yardım etmekten uzaklaşmalarıdır.

4.Öğretmenin Hüseyin’in ailesine davranışını nasıl değerlendiriyorsunuz?
Cevap: Öğretmeni, Hüseyin’in ailesinin sorununu tespit etmiş ve bu sorunu çözebilmek için yardım toplamayı kafasına koymuştur. Bu nedenle gayet güzel bir davranışta bulunmuştur.

5. Metinde yaşanan soruna karşı çözüm önerileriniz nelerdir?
Cevap: Devlet, Hüseyin ve ailesine maddi destekte bulunursa sorun çözülür.

4. ETKİNLİK

Dinlediklerinizden hareketle aşağıdaki boşlukları doldurunuz

BAŞLIK: Çocuk ve Ekmek

KONU: Hüseyin ve ailesinin fakirlikle mücadelesi.

ANA FİKİR: Anadolu insanı, fakirlere yardım etmede asla geri kalmaz.

5. ETKİNLİK

Çalıkuşu” romanının dinlediğiniz metinle içerik yönünden benzerliklerini açıklayan bir konuşma yapınız.

Çalıkuşu romanı ve Ekmek ve Çocuk metninde bir öğretmenin, ıssız ve fakir bir köyde yaşadıklarından, öğrencileriyle hayat bulmalarından, toplumsal sorunlarla yakından ilgilendiklerinden bahsediliyor. Çalıkuşu romanında Ekmek ve Çocuk metninde olduğu gibi köy halkının fakirlik sorununa yer verilmiştir.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 90 

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri ögelerine ayırınız.

7. ETKİNLİK

Örnekte verilen yüklem / özne-yüklem / özne-nesne-yüklem / özne-nesne-yer tamlayıcısı-yüklem / özne-nesne-yer tamlayıcısı-zarf tamlayıcısı-yüklem piramidine benzer bir piramit oluşturunuz.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 91 

Sosyal yardımlaşma ile ilgili bir sivil toplum kuruluşuna üye olduğunuzu düşünün. Bu kuruluş için yapılacak olan bir yardım etkinliğini nasıl planlarsınız? Planınızı aşağıya yazınız.

Bu etkinliği seçmek istediğiniz kuruluşa göre yapmalısınız.

Türkçe ve Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları İçin Tıklayın

Cevapla

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.