Hata! Javascript'inizi açınız
Web Sitemize Hoşgeldiniz 24 Ağustos 2019


7. Sınıf Türkçe Ez De Yayınları İlkbahar, Yaz Sonbahar ve Kış Kardeşler Dinleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ez De Yayınları Çalışma Kitabı İlkbahar, Yaz Sonbahar ve Kış Kardeşler Dinleme Metni Sayfa 123, 124, 125, 126, 127, 128

1. Etkinlik

Dinlediğiniz metinde “kim, ne, ne zaman, nasıl, nerede, niçin” sorularına cevap olabilecek ifadelerle ilgili notlar alınız.

Nerede: Dünyanın sonuna üç ya da dört adım kala bir dağ varmış.

Ne: İlkbahar, yaz, sonbahar ve kışmış kardeşlerin adı.

Ne zaman: İlkbahar sıkılmış ve canı sıkılınca üç ay yolculuğa çıkıp geri dönmüş.

Niçin: Günün birinde kardeşler arasında hangi kuş daha yükseğe uçabilir diye tartışma çıkmış.

Kim: Döndüğünde insanların kendisini görünce ne kadar çok sevindiklerini anlatmış.

Nasıl: İncecik patika boyunca dünyanın merkezine kadar gitmiş ve sonra da geri dönmüş.

2. Etkinlik

Dinleyeceğiniz masalın başlığından hareketle metinde neler anlatılmış olabileceğini tah­min ediniz.

Metinde mevsimlerin özellikleri ve yaşama etkilerinin anlatılabileceğini düşünüyorum.

3. Etkinlik

Metni dinledikten sonra nasıl sonuçlandırıldığını kendi ifadelerinizle yazınız.

Metnin Sonuç Bölümüyle İlgili Tahminim: Metnin sonunda insanlara ders verilmiş olabilir.

Metnin Sonunda Anlatılanlar: Metnin sonunda mevsim yolculuğunun tekrarda başladığı anlatılmış.

4. Etkinlik

Metinden alınan aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin anlamlarını metnin bağlamından ve birlikte kullanıldıkları kelimelerden hareketle bulup yazınız. Daha sonra bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Dere
Anlamı: Genellikle yazın kuruyan küçük akarsu.
Cümle: Köyün ortasında büyük bir dere akıyor.

Neşe
Anlamı: Mutlu olmaktan doğan ve dışa vurulan sevinç.
Cümle: İlkbahar gelince çocuklar neşe içerisinde parlaklar oyun oynamaya başlarlar.

Gurur
Anlamı: Başkalarının gösterdiği saygının dayandığı değer
Cümle: Bu gurur sadece benim değil hepimizin.

İkram
Anlamı: Bir şeyi armağan olarak verme, sunma.
Cümle: Çocuklara şeker ikram ettik.

5. Etkinlik

Dinlediğiniz paragraflardaki abartmaları bularak yazınız.

Dünyanın sonuna üç ya da dört adım kala bir dağ varmış.

Serçeler bir koşuda dağı yürüyerek aşabilirlermiş.

İlkbahar, yaz, sonbahar ve kış kardeşlerin ormanın ortasında evlerinin olması.

Kardeşler arasında tartışma çıkmış.

Sonbahar gülücüklerle dönmüş ormandaki evlerine.

Konuşmanızı aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.

Örnektir

6. Etkinlik

Aşağıdaki ifadelerde yay ayraçlar () hangi amaçla kullanılmış olabilir. Aşağıya yazınız.

O kadar çalışkandı ki (!) bütün dersleri zayıftı. (Bir söze alay, kinaye veya küçümseme anlamı kazandırmak için kullanılan ünlem işareti yay ayraç içine alınır.)

(…) kar taneleri de öyle, hepsinde aynı nakış, hepsinde aynı motif. Aynı olan, üzerindeki imza, imza hep aynı, kar taneleri yere usul usul iniyor. Paraşütle iner gibi (…) (Alıntılarda başta, ortada ve sonda alınmayan kelime veya bölümle­rin yerine konur)

Yunus Emre (1240?-1320) yılları arasında yaşamıştır. (Bir bilginin şüpheyle karşılandığını veya kesin olmadığını gös­termek için kullanılan soru işareti yay ayraç içine alınır.)

Bir ayda yirmi kitabı (!) okuduğunu söylemiş. (Bir söze alay, kinaye veya küçümseme anlamı kazandırmak için kullanılan ünlem işareti yay ayraç içine alınır.)

Mevlâna Celaleddin Rumi (1207?-1273) gönül mimarlarımızdandır. (Bir bilginin şüpheyle karşılandığını veya kesin olmadığını gös­termek için kullanılan soru işareti yay ayraç içine alınır.)

7. Etkinlik

Aşağıdaki metnin uygun yerlerine yay ayraç getiriniz.

Söylendiğine göre dedesi, dönemin ünlü şairlerindenmiş. Kesin olmasa da (1743?-1802) yıl­ları arasında yaşadığı söylenir. O kadar güçlüymüş ki (!) 150 kiloyu bana mısın demeden kaldırır­mış. Eserinin girişinde (Toplumsal sorunlara değindim.) ifadesini kullanırmış.

8. Etkinlik

Aşağıdaki paragrafta bulunan yazım ve noktalama yanlışlarını kırmızı kalemle daire içine alınız. Doğru şeklini verilen noktalı yerlere yazınız.

Okulda; mahallade en çok hangi çocuklara kızardık. Dürüstçe yenemediği, kıskandığı arkadaşlarını bizi aşan, aramızda olup biteni iyi bilmeyen kuvvetlere ezdirenlere değil mi? Hani şu; “öğretmenim, mehmet sınıfa roman getirdi.” veya “şu çocuk bana budala dedi.” diyenler. Yazarlar arasında da böylelerini ayırt etmek zormu sanki?

Selahattin Eyüpoğlu

9. Etkinlik

Dinlediklerinizden hareketle olayların gelişimine, metnin genel anlamına ve mantıksal bütünlüğüne bağlı olarak “Kış Mevsimi” adlı metni tamamlayınız. Tamamladıktan sonra metni­nize uygun resimler çizerek onu görsellerle destekleyiniz.

Bu etkinliği kendiniz yapınız.

10. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde yer alan birleşik zamanlı fiillerin altlarını çizerek ek fiilin hangi zaman eki aldığını cümlelerin karşılarına yazınız.

Büşra, arkadaşını dinliyordu. (Şimdiki zamanın hikaye kipi)

Bu insanlar çok sıkıntılar çekmişti. (Geçmiş zamanın hikaye kipi)

İnsan her şeyden bir ders alıyormuş. (Şimdiki zamanın rivayeti)

Burayı gören, tekrar gelirmiş. (Geniş zamanın rivayet kipi)

Çalışmayı İstanbul’da yapacaklardı. (Gelecek zamanın hikaye kipi)

Bu konuyu çok iyi bilirdi. (Geniş zamanın hikaye kipi)

O, ayda bir kitap okurmuş. (Geniş zamanın rivayet kipi)

Artık bastonsuz yürüyebiliyormuş. (Şimdiki zamanın rivayet kipi)

Gençliğimde çok gezerdim. (Geniş zamanın hikaye kipi)

Odasını her gün temizliyordu. (Şimdiki zamanın hikaye kipi)

Soruları hep ben bilirdim. (Geniş zamanın hikaye kipi)

Arkadaşım yarın bize gelecekmiş. (Gelecek zamanın rivayet kipi)

O, okulu temizleyecekti. (Gelecek zamanın hikaye kipi)

Köyünde yaşayanları hep tanırmış. (Geniş zamanın rivayet kipi)

Yeni bir kitap almıştı. (Geçmiş zamanın hikaye kipi)

Yeni bir kitap almıştı. (Geçmiş zamanın hikaye kipi)

Sen de onunla gelseydin.(Şartın hikaye kipi)

(2019-2020) DERS KİTABI CEVAPLARINA ULAŞMAK İÇİN TIKLAYIN!



BU KONUYU SOSYAL MEDYA HESAPLARINDA PAYLAS

Yorumlar

  1. mustafa bayram dedi ki:

    çok güzel olmuş ellerinize sağlık

  2. Abdulrezzak dedi ki:

    Metni atın

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.