Hata! Javascript'inizi açınız
Web Sitemize Hoşgeldiniz 22 Eylül 2019

6. Sınıf Türkçe Eksen Yayıncılık Adsız Çeşme Dinleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Eksen Yayınları Adsız Çeşme Dinleme Metni Etkinlikleri Soruları ve Cevapları Sayfa 36, 37, 38, 39, 40

1. Etkinlik

“İyilik” kelimesinin çağrıştırdığı kelimeleri aşağıdaki boşluklara yazınız.

Dostluk
Kardeşlik
Yararlı olmak
Paylaşım
Sevgi
Mutluluk
Yardımlaşma

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
• “İyilik” kavramını tanımlamanız istense nasıl tanımlardınız?
İyilik karşılık beklenmeden insanların yararına yapılan eylemler bütünüdür.

• Herhangi bir kişiye, karşılık beklenilerek yapılan yardıma iyilik denilebilir mi? Açıklayınız.
Hayır denilemez, çünkü karşılık bekleniyorsa orada samimiyetsiz bir durum söz konusudur. Oysa iyilik herhangi bir karşılık olmadan içten gelerek yapılırsa daha anlamlı olur.

• En son kime, hangi iyiliği yaptınız?
Yaptığım iyilikleri söylemekten hoşlanmam.

3. Etkinlik

Aşağıdaki özdeyiş ve atasözüyle ilgili duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.

II. DİNLEME
! Dinleme metinlerini, öğretmeninizden ya da bu kitapla birlikte verilen “Dinleme CD’sinden” dinleyeceksiniz. “Adsız Çeşme” adlı metni iki kez dinleyiniz. Ardından metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Yürüyüşe kim çıkmıştır?
Yürüyüşe ki kardeş çıkmıştır.

2. Mevsim hangi mevsimdir?
Yaz mevsimidir.

3. Hava nasıldır?
Hava çok sıcaktır.

4. Yürüyüş kardeşlere niçin zehir olmuştur?
Çünkü sıcaktan bunalmışlar ve susuzluktan bitkin düşmüşlerdir.

5. Kardeşlerin bulduğu çeşme nasıl bir çeşmedir?
Eski bir çeşmedir.

6. Kardeşler neyi merak etmektedir?
Çeşmeyi kimin yaptırdığını merak etmektedir.

7. Çeşmeyi kim yapmıştır?
Kimin yaptırdığı belli değilmiş.

8. Şair, iyiliği neye benzetmektedir?
İyiliği suya benzetmektedir.

9. Şair, gönüllerimizi neye benzetmektedir?
Gönüllerimizi adsız iyilik çeşmelerine benzetmektedir.

10. Şair, şiiri kime hitaben yazmıştır?
Çocuklara hitaben yazmıştır.

11. Şiir, hangi sözlerle sona ermektedir?
“Su yerine iyilikle dol,
Yavrum adsız bir çeşme ol” sözleriyle sona ermektedir.

Verilen soruların cevaplanmasının ardından metinde anlatılanlardan hareketle yeni düşünce ve hayaller üretmenizi sağlayacak aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Şair, iyiliği niçin suya benzetiyor olabilir? “Adsız Çeşme” adlı şiirin şairi siz olsaydınız iyiliği neye benzetirdiniz?
Niçin?
Cevap: Çünkü su insanlar için çok önemli ve hayati bir önem taşımaktadır. İyilik de insanlar için su gibi önemli ve su gibi aziz bir şeydir. Ben iyiliği güneşe benzetirdim. Çünkü güneş, dünyayı kuşatır. İyilikte dünyayı kuşatır.

2. Şair, gönüllerimizi niçin çeşmeye benzetiyor olabilir? “Adsız Çeşme” adlı şiirin şairi siz olsaydınız gönülleri neye benzetirdiniz? Niçin?
Cevap: Çünkü gönüllerden akacak sevgi ve iyiliğin sonu yoktur tıpkı su akan çeşmeler gibi. Ben olsaydım gönüllerimizi, tarlaya benzetirdim. Çünkü, gönüllere sevgi duygusu ekilir, tıpkı tarlaya ekilen ekinler gibi.

3. Şair, “Yavrum, adsız bir çeşme ol.” sözüyle ne anlatmak istiyor olabilir?
Cevap:  İyilik yaptığımızda bunu kalpten ve kimsenin gözüne sokmadan yapmamız gerektiğini belirtiyor.

4. Şair, bu şiir için neden “Adsız Çeşme” başlığını kullanmış olabilir? Siz olsaydınız bu şiir için hangi başlığı kullanırdınız? Niçin?
Cevap: Çünkü iyilik yapan nice adsız binlerce kahramanın yardımseverin temsili için bu ismi kullanmış olabilir. Ben olsaydım, “İyilik Yap Denize At” başlığını koyardım.”

4. Etkinlik

Metinle ilgili aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.

1. “Adsız Çeşme” adlı metnin çocuklara nasihat etmek amacıyla yazılmış bir şiir olduğu söylenebilir mi? Açıklayınız.
Cevap: Evet, söylenebilir. Şiirde biz insanlara yaptığımız iyiliklerde başa kalkmamak konusunda nasihatler verilmiştir.

2. Şiirin en çok hangi bölümünü sevdiniz? Niçin?
Cevap: Son kısmını çok sevdim. Çünkü, bizlere güzel bir nasihat verilmiş.

5. Etkinlik

Metnin konusunu ve ana duygusunu belirlemek için aşağıdaki soruları cevaplayınız.

• Şair metinde ne anlatıyor, neden söz ediyor?
Metinde, iyilikten bahsediliyor.

• Sizce şair bu metni hangi amaçla yazmış olabilir?
Bizlere nasihat vermek için yazmış olabilir.

• Şairin bu metinde, bize aktarmak, hissettirmek istediği asıl duygu nedir?
İyilikleri yaparken gösteriş yapmamak ve başa kalkmamak.

6. Etkinlik

Metnin içeriğine uygun bir başlık belirlemek için aşağıdaki soruları cevaplayınız.
• Sizce şair, okuduğunuz metin için niçin “Adsız Çeşme” başlığını kullanmış olabilir?
• Sizce bu başlık, metinde anlatılanlarla uyumlu, metne uygun mu? Açıklayınız.
• Metnin şairi siz olsaydınız metin için hangi başlığı kullanırdınız?

7. Etkinlik

Yukarıdaki kelimelerden Türkçe karşılığını bildikleriniz var mı? Varsa açıklayınız. Ardından “kendiliğinden” kelimesinin yukarıdaki yabancı kelimelerden hangisinin Türkçe karşılığı olabileceğini söyleyiniz.

Hacker: Bilgisayar korsanı
Data-Veri:

8. Etkinlik

Aşağıdaki kelimelerden her birinin 7. etkinlikteki yabancı kelimelerden hangisinin Türkçe karşılığı olduğu ile ilgili tahminlerinizi söyleyiniz.
1. zihniyet, anlayış: mantalite
2. uzlaşma: konsensus
3. taklit: imitasyon
4. karamsar:pesimist
5. geri bildirim: feedback
6. bağlantı: link
7. bilgisayar korsanı: hacker
8. eğilim: trend
9. saldırgan: agresif
10. veri: data
11. bakış açısı: perspektif
12. zamanlama: timing

9. Etkinlik

7 ve 8 . etkinliklerin ardından aşağıdaki sorularla ilgili düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
• Yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanmak niçin önemlidir?
Cevap: Çünkü dilimiz bizi biz yapan en önemli kültürel öğelerden biridir. Eğer dilimize sahip çıkmazsak sonraki nesiller bağımlı bir şekilde yaşar. Bu da vatanın parçalanmasına kadar gidecek bir sürecin başlamasına neden olur.

• Yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanmanın Türkçeyi korumak ve geliştirmekle ilgili önemli sorumluluklarımızdan biri olduğu söylenebilir mi? Açıklayınız.
Cevap: Evet, söylenebilir. Bu sorumluluğu yerine getirdiğimiz müddetçe Türkçeyi koruyup geliştirebiliriz.

10. Etkinlik

Aşağıdaki sorularla ilgili duygu ve düşüncelerinizi, yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanmaya dikkat ederek açıklayınız.
• “Adsız Çeşme” adlı şiiri etkileyici buldunuz mu? Niçin?
Cevap: Evet buldum. Bizlere güzel bir nasihat verilmiştir.

• “‘Adsız Çeşme’ adlı şiir, çok önemli, çok değerli bir metindir.” diyen birinin bu düşüncesine katılıyor
musunuz? Niçin?
Cevap: Evet, katılıyorum. Metin, bizlere iyiliğin öneminden güzel bir şekilde bahsetmiştir.

6. Sınıf Türkçe Eksen Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları için Tıklayın!


 


Etiketler:

BU KONUYU SOSYAL MEDYA HESAPLARINDA PAYLAS

Yorumlar

  1. ayşenur akıncı dedi ki:

    çok güzel elleriniz dert görmesin

  2. Bok😹😹😹😹 dedi ki:

    Çirkinnnn

    1. ayşenur akıncı dedi ki:

      he he insanların emeğine hiç saygın kalmamış

  3. hasan dedi ki:

    teşekkürler

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

error: YASAK!