Web Sitemize Hoşgeldiniz 24 Haziran 2018

6. Sınıf Türkçe Başak Yayınları Altın Kız Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları


6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Altın Kız Metni  Sayfa 350, 351, 352, 353, 354, 355, 356

1. Etkinlik

Çevrim içi sözlükleri kullanalım!

Bu etkinlikte “Altın Kız” adlı metinde geçen birkaç sözcüğün anlamını, çevrim içi sözlükleri kullanarak bulacağız.
➣ Öncelikle Genel Ağ bağlantısı olan bir bilgisayar, tablet ya da cep telefonundan Genel Ağ tarayıcısını açıyoruz.
➣ Daha sonra adres çubuğuna www.tdk.gov.tr adresini yazıyoruz. (Türk Dil Kurumu)
➣ Bu adrese gittikten sonra anasayfada bulunan “Güncel Sözlük” alanına anlamını bilmediğimiz sözcüğü yazıyoruz. Örneğin “özveri”

1. “Aerobik”, “tekstil”, “turnuva”, “mahrum” ve “azim” sözcüklerinin anlamını www.tdk.gov.tr adresinden bulalım.

Aerobik: Sağlıklı bir vücuda sahip olmak için tempolu müzik eşliğinde yapılan bir tür jimnastik.
Tekstil: 1. Dokuma. 2. Dokumacılık.
Turnuva: Oyuncu veya takımlar arasında sırayla yapılan yarışma dizisi.
Mahrum: Yoksun.
Azim: Bir işteki engelleri yenme kararlılığı.

2. Bu sözcükleri, birkaç gün boyunca konuşmalarında ya da yazılarında kullanmaya çalışalım. Unutmayalım! İşlemeyen demir paslanır.

2. Etkinlik

Anlamın farklı boyutlarıyla tanışalım.

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili ifadelerle vurgulanmak istenen anlama ulaşalım.

1. Gazetelerde yer alan haberler, sütunlar halinde basılır. Önemli haberler geniş sütunlara; daha az önemli olanlar ise dar sütunlara basılır. Bu bilgiyi düşünerek yazarın altı çizili ifadeyle ne anlatmak istediğini açıklayalım.

“Başarı haberi, dar sütunlar arasında eriyip gitti.” → dar sütunlar arasında erimek
YANIT: Daha az önemli haberlerin yer aldığı sütunlarda unutulup gitmek.

2. İmza atmak eyleminin anlamlarından biri de “bir alanda ün yapmak”tır. Buna göre aşağıdaki cümlenin anlamını açıklayalım.

“Altın kız, büyük işlere imza atmıştır?” → imza atmak
YANIT: Altın kız, kendi alanında büyük ün yapmıştır.

3. Tanışmak, insanların “birbirini tanır duruma gelmesi”dir. Fakat bazen aşağıdaki cümlede olduğu gibi, insan dışındaki varlık, yer, durum ya da olaylar için de kullanılabilir. Buna göre aşağıdaki cümleyi açıklayalım.

“Ayşe, jimnastikle sekiz yaşında tanışmış.” → jimnastikle tanışmak
YANIT: Yani, jimnastiğe ilk olarak sekiz yaşında başladı.

4. Kıl payı, “hemen hemen” ya da “son anda” anlamına gelmektedir. Bu anlamı düşünerek aşağıdaki cümlenin anlamını yazalım.

“Geçen yıl, altın madalyayı kıl payı kaçırmış.” → kıl payı
YANIT: Geçen yıl madalyayı son anda, çok az bir puan farkıyla kaçırmış.

3. Etkinlik

Okuduğumuzu anladık mı?

Okuduğumuz metinden yararlanarak aşağıdaki soruları yanıtlayalım.

Soru 1: Ayşe Begüm ONBAŞI, jimnastik sporuna kaç yaşında başlamıştır?
Yanıt 1: 8 yaşında başlamıştır.

Soru 2: Altın madalya kazanan millî jimnastikçimiz, yarışmalara nasıl hazırlanmaktadır?
Yanıt 2: Hem okuluna gidiyor, hem de 6 gün Akhisar’dan Manisa’ya 45 dakikalık yolculuk yapıp, hafta içi 3 buçuk saat, hafta sonları ise 5 saat antrenman yapıyor. Bu şekilde yarışmalara hazırlanıyor.

Soru 3: Ayşe Begüm ONBAŞI, dalında başarılı olmak için nelerden mahrum kalmaktadır?
Yanıt 3: Ekmek, dondurma, çikolatadan mahrum kalıyor.

Soru 4: Yazara göre futbol düşkünü olmak, neleri kaçırmamıza neden olmuştur?
Yanıt 4: Begüm’ün haberlerini kaçırmamıza neden olmuştur.

Soru 5: Metnin başlığının “Altın Kız” olmasının nedeni nedir? Yazar, Ayşe Begüm ONBAŞI’ya neden “Altın Kız” demektedir?
Yanıt 5: Çünkü, yarışmalar 35 altın madalya kazanmıştır.

Soru 6: Sizin de ulaşmayı istediğiniz ve üzerinde düzenli olarak çalıştığınız bir hedefiniz var mı? Bu hedefiniz için neler yapıyorsunuz? Açıklayınız.
Yanıt 6: Evet. Öğretmen olabilmek için derslerime çok çalışıyorum.

4. Etkinlik

“Altın Kız” adlı metin yıldız (***) işaretleriyle üç bölüme ayrılmıştır. Metnin ana konusuyla ilgili olsa da her bir bölümün konusu kendi içinde özelleşmektedir. Şimdi bu etkinlikte, metnin ana konusunu bulalım; daha sonra da yazarın her bir bölümde neden söz ettiğini belirleyerek alt konulara ulaşalım.

Metnin Ana Konusu: Ayşe Begüm ONBAŞI’nın spor hayatı.

1. Giriş bölümünün konusu: Ayşe Begüm ONBAŞI’nın tanıtılması ve başarılarının gündemde az yer alması.
2. Gelişme bölümünün konusu: Ayşe Begüm ONBAŞI’nın aldığı başarılar ve aldığı lakap.
3. Sonuç bölümünün konusu: Ayşe Begüm ONBAŞI’ya gereken desteğin verilmesi.

Son olarak yazarın bu yazıyı kaleme alma amacını düşünerek, ana fikri yazalım: Bir işte başarılı olunmak isteniyorsa azimli olmak gerekir.

Metnin Ana Fikri:

5. Etkinlik

Köşe yazısı; bir yazarın herhangi bir konu veya günlük olaylar hakkındaki görüşlerini, düşüncelerini ayrıntılara inmeden anlattığı; gazete ve dergilerde yayımlanan, kısa sayılabilecek düşünce yazılarının genel adıdır.
“Altın Kız” adlı metin de bir gazetede yayımlanmış köşe yazısıdır. Şimdi bu türün özelliklerini kavramaya
çalışalım.
Bunun için;
1. Aşağıda listelenen özellikleri okuyalım.
2. Okuduğumuz özelliğin köşe yazısına ait olduğunu kavradıysa karşısına onay (✓) işareti koyalım. Eğer kafamız karışırsa soru işareti (?) yapıp öğretmenimize soralım.

Şimdi yukarıdaki çizelgede okuduğumuz özellikleri düşünerek “Altın Kız” adlı metnin köşe yazısı özellikleri taşıyıp taşımadığını değerlendirelim:

Altın kız metni, köşe yazısı özelliklerini taşımaktadır.

6. Etkinlik

Metinler arası karşılaştırma yapalım.

Aşağıda, iki farklı yazar tarafından aynı konuda, fakat farklı amaçlarla yazılmış, iki açıklayıcı metin bulunmaktadır. Bu iki parçayı yazarın konuya bakış açısı ve bilgileri sunuşu açısından karşılaştıralım.

 

1. parçada yazarın bakış açısı ve bilgileri sunuş biçimi: Betimleyici bir anlatım vardır. Yazar, kargalar hakkında çeşitli bilgiler vermiştir.

2. parçada yazarın bakış açısı ve bilgileri sunuş biçimi: Açıklayıcı bir anlatım vardır. Yazar, kargaların özelliklerini açıklamıştır.

BU KONUYU SOSYAL MEDYA HESAPLARINDA PAYLAŞ

Yorumlar

  1. ilknur dedi ki:

    altın kız etkinlikleri burada oleyyy

    1. Üttk dedi ki:

      Vaycanına